(通讯员:谌平和 侯启佳)为逐渐推进“鹤中一体化”进程,进步初中生物学科教育教育质量,5月15日,怀铁二中承办“鹤中一体化”怀化市2024届新中考温习研讨会暨尹桂花工作室线下研修活动。活动当天,来自市直、鹤城区和中方县的生物教师齐聚一堂,同享教育资源,一同讨论生物温习教育的最新理念和办法,一起提高生物教育质量。
活动中,怀化市铁路第二中学丁湘宁教师和榆树湾中学胡晓教师,对《人体的养分》这一章节进行同课异构的温习教育。丁湘宁从校园的炒粉着手剖析食物中的养分,引进温习,她的教育重视日子,长于将书本上的常识于日子细节相联系,重视常识的运用、概念的提高,并多处使用思想导图协助学生树立思想模型,构成常识网络体系。胡晓的讲堂以洪江血粑鸭非物质文明遗产为主线贯穿讲堂,并使用AR软件及讲堂试吃活动敏捷招引学生的留意力,留意及时点评和方针达到。两堂优异讲堂展现,不只让与会者看到了不同教育学生的办法和战略在生物教育中的使用作用,也为我们供给了名贵的学习和启示,促进教师间彼此学习,一起生长。
怀化市尹桂花初中生物学教师工作室成员江鑫教师进行了主题为《生物新中考备考战略》的讲座,深入剖析当时生物学教育的现状,从温习一般流程、内容、办法等方面同享了经历,讨论教育立异途径,还对两位的课进行了精彩的点评。怀化市教科院岳振华教师对本次活动进行总结,同享新教材新中考方针,倡议教育中要重视综合性、探究性、开放性标题的操练和学生中心素质的培养,留意苏教版与人教版教材的整合使用,为各校教师指明晰生物学新中考温习方向,促进了“鹤中一体化”区域间生物学教师的沟通和教育资源的同享,有利于加强教师队伍建设、提高教师的专业素质和教育水平。
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