生物学科：构建思想导图进步中心素质

　　生物学是研讨生物活动规则、生命现象的一门科学。生命观念和理性思想是两个最根底的生物学中心素质。为逐渐进步学生的生命观念和理性思想，在学校标准月期间，高二2部生物组组织学生精心设计思想导图，对已学生物学常识进行概括收拾，探寻常识点间的联络。

　　思想导图是根据放射考虑，运用关键词、图画、线条等办法将常识和思想过程生动、形象地表现出来的一种笔记办法。高中生物存在常识点零星、散布广泛的特色，将思想导图运用于预习、讲堂、温习各个阶段,有助于学生将相关常识点整合起来，加强内在联络构成系统，然后融会贯通，进步学科中心素质。

　　在本次活动中，同学们结合高中生物必修三的所学常识，经过手绘精心打造出一张张思想导图，将零星的常识很好的收拾在一起，构成了一张常识的网络。制作思想导图这种新颖的学习办法，既能协助同学们加强对已学常识的稳固，建构完好的常识系统，也能让同学们在制作的过程中培育稠密的学习爱好，更能让同学们活泼思想，进步考虑才能，进步中心素质。